Archivo de la etiqueta: Contextos

Tema 8. La web y las redes sociales

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Hoy comenzamos el desarrollo del Tema 8. La web y las redes sociales, para leer la introducción, hay que dar clic en el enlace.

Los autores del blog insertarán, como comentarios a esa página, sugerencias de dos fuentes de información que ilustran el tema, comentando su pertinencia, así como preguntas que propicien una discusión sobre el mismo.

Adicionalmente, para profundizar insertará como entradas:

  • Los ejemplos, que tendrán una dinámica distinta para este tema:
    • Cada integrante del equipo hará una búsqueda en Google de su nombre y nicks más usados en redes sociales y otros espacios.
    • Enviará sus hallazgos al responsable de los ejemplos de este tema, quien integrará una presentación electrónica con el conjunto de los hallazgos del equipo.
    • El responsable subirá esta presentación al blog dentro de la entrada privada Nuestro rastro digital, a donde pueden entrar por medio de la clave indicada por correo-e a los integrantes del grupo.
  • Y, como siempre, un breve ensayo donde focalizan un punto de específico del tema. En este caso, como primera línea deben incluir su nombre y apellido para que quede su huella como autores.

No deben olvidar que sus entradas para Ejemplos y Ensayo deben contener el prefijo Tema 8.

Tema 6. ¿Qué hay en la TV?

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Hoy comenzamos el desarrollo del Tema 6. ¿Qué hay en la TV?, para leer la introducción hay que dar clic en el enlace.

Los autores del blog insertarán, como comentarios a esa página, sugerencias de dos fuentes de información que ilustran el tema, comentando su pertinencia, así como preguntas que propicien una discusión sobre el mismo.

Adicionalmente, para profundizar insertará como entradas:

  • Ligas a dos segmentos de cualquier tipo de programa televisivo que consideren ilustran gráficamente los conceptos planteados, de máximo cinco minutos cada uno.
  • Un breve ensayo donde focalizan un punto de específico del tema. En este caso, como primera línea deben incluir su nombre y apellido para que quede su huella como autores.

No deben olvidar que sus entradas para Ejemplos y Ensayo deben contener el prefijo Tema 6.

Tema 4: Guerras de ayer, hoy y mañana

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Equipo Tune Squad

El Violín, Francisco Vargas, (2006)

Película escrita y dirigida por Francisco Vargas, es probablemente el mejor filme mexicano de los últimos diez años y el más premiado. Esta cinta tiene como ejes temáticos la violación de los derechos humanos, la represión, la injusticia y la miseria, así como también echa una mirada al ejército como brazo armado de un Estado y de un gobierno que en lugar de cambiar las condiciones de vida de los pueblos las provocan. El filme sufrió el enlatamiento comercial y sólo logró exhibirse después de haber obtenido premios y distinciones en países europeos y en festivales estadounidenses.

Gran Premier (2015, abril 22). El Violín-Trailer. En YouTube, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=fswL49e1D5w

Gangs of New York, Martin Scorsese, (2002)

El New York ardiente de 1860, Amsterdam (Leonardo Di Caprio) se enrola en la pandilla de los Nativos que lidera Bill El Carnicero (Daniel Day-Lewis, un «De Niro» magistral), asesino de su padre y del que llega a convertirse en «mano derecha», con secretas intenciones de venganza. En el camino conoce a Jenny (Cameron Diaz), carterista profesional y protegida de su nuevo jefe, de la que se enamora.
Scorsese enlaza dos historias: la de los protagonistas y la de Nueva York. La ciudad, como el país, vive en estado de ebullición. La guerra civil acumula muertes por segundo y refuerza el racismo de la población. Millones de inmigrantes desembarcan en el puerto. Una gran cantidad es reenviada al mar con destino al campo de batalla. Y el resto se divide en cientos de pandillas, representantes de la multiplicidad de minorías que conviven (y combaten) en la ciudad.

Movieclips Classic Trailers. (2015, abril 29), Gangs of New York (2002) Official Trailer – Daniel Day-Lewis, Leonardo DiCaprio Movie HD. En YouTube, Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=qHVUPri5tjA&t=1s

Tema 4. Ante toda forma de expresión, la política y la sociedad

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Equipo Doble Zeta

Das Baader Meinhof Komplex, Uli Edel, 2008

Alemania, década de los 70: violentos atentados terroristas sacuden los cimientos de la todavía frágil democracia alemana. Los hijos radicalizados de la generación nazi, dirigidos por Andreas Baader, Ulrike Meinhof y Gudrun Ensslin, libran una guerra mortal contra lo que consideran el nuevo rostro del fascismo: el imperialismo americano respaldado por el gobierno alemán. Su objetivo es crear una sociedad más humana pero, al emplear medios inhumanos, no sólo provocan terror y muerte, sino que ellos mismos se vuelven inhumanos.

Germinal, Claude Berri, 1993

Basada la novela homónima que Émile Zola escribió dentro de la serie Les Rougon-Macquart, Germinal es una historia que se desarrolla en Francia a finales del siglo XIX, en un pueblo donde la vida gira en torno a las minas de carbón. Tras percatarse de las condiciones de trabajo tan inhumanas en la que se desenvuelven los trabajadores, Étienne, el protagonista del filme, propone a los mineros llevar a cabo una revuelta contra la burguesía que tiene el poder para aumentar el salario y la motivación. No obstante, esta huelga sólo deja problemas a las familias y empeora las condiciones.

EXTRA

Persepolis, Marjane Satrapi, 2007

Persepolis, es una película animada basada en la novela gráfica homónima de Marjane Satrapi, quien vive en el seno de una familia occidentalizada en el Irán revolucionario de finales de los 70’s. A partir de sus vivencias, Marjane nos introduce a su propio pensamiento político, mostrándonos una visión alterna de la llamada Revolución islámica.

Tema 4. El filme y sus contextos social, económico y político

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Hoy comenzamos el desarrollo del Tema 4. El filme y sus contextos social, económico y político, para leer la introducción, hay que dar clic en el enlace.

Los autores del blog insertarán, como comentarios a esa página, sugerencias de dos fuentes de información que ilustran el tema, comentando su pertinencia, así como preguntas que propicien una discusión sobre el mismo.

Para profundizar, insertará como entradas:

  • Ligas a dos cortos de largometrajes que consideren ilustran los conceptos y preguntas planteados, de máximo cinco minutos cada uno
  • Un breve ensayo donde focalizan un punto de específico del tema. En este caso, como primera línea deben incluir su nombre y apellido para que quede su huella como autores.

No deben olvidar que sus entradas para Ejemplos y Ensayo deben contener el prefijo Tema 4.

Tema 3. El filme y otros elementos del diseño relacionados

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Hoy comenzamos el desarrollo del Tema 3. El filme y otros elementos del diseño, para leer la introducción, hay que dar clic en el enlace.

Los autores del blog insertarán, como comentarios a esa página, sugerencias de dos fuentes de información que ilustran el tema, comentando su pertinencia, así como preguntas que propicien una discusión sobre el mismo.

Adicionalmente, para profundizar insertará como entradas

  • Ligas al corto de una película y sus créditos, y el corto con imágenes del marketing cinematográfico de esa u otra cinta, la una o las dos, que consideren ilustran gráficamente los conceptos planteados, de máximo cinco minutos cada uno
  • Un breve ensayo donde focalizan un punto de específico del tema. En este caso, como primera línea deben incluir su nombre y apellido para que quede su huella como autores.

No deben olvidar que sus entradas para Ejemplos y Ensayo deben contener el prefijo Tema 3.

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Conferencia “Conspirando con Disney”

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josé Hernández RiwesCon el Maestro José Hernández Riwes Cruz (@hollowkid)

Exjefe de la Sección de Actividades Culturales en UAM Azcapotzalco, Coordinador de Lenguas Extranjeras de la división de CSH, Profesor Investigador de Tiempo Completo en la misma institución; compositor y músico en los grupos The Dragulas y Hueco. Estudió Literatura comparada y Maestría en Letras Inglesas en la UNAM. Sigue leyendo →